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Parcours Laïque et Citoyen

Depuis 2017, le CROSI Occitanie est partenaire du Conseil Départemental de la Haute-Garonne dans le cadre du Parcours Laïque et Citoyen.

Il intervient ainsi dans des collèges pour permettre aux collégiens d’appréhender la complexité du monde, de prendre conscience de l’importance d’une démarche citoyenne ayant pour but de favoriser une solidarité entre les territoires, les générations, les groupes sociaux… et d’agir pour la construction d’un monde solidaire en s’appuyant sur les valeurs de  responsabilité, solidarité, laïcité et libre arbitre. L'objectif est ainsi de donner à ces collégiens des clés pour développer un esprit critique face aux modèles de développement.

Ces interventions doivent ainsi permettre d'acquérir les principes de laïcité en s'appuyant sur la démarche active de l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale, axée sur la réciprocité et prônant l'engagement citoyen autour de valeurs communes. La 1ère séance sera en partie consacrée à l'appropriation de cette notion par les valeur d'égalité et d'engagement solidaire, en mettant en avant les concepts d'altérité et d'engagement solidaire.

Séance 1 : appropriation de la notion de laïcité par les valeurs d'égalité et d'engagement solidaire en mettant en avant les concepts d'altérité et de réciprocité. Certaines thématiques (interculturalité, défense des droits humains fondamentaux, mobilité internationale, développement, relations intergénérationnelles ….) seront ainsi abordées dans une approche universelle, en faisant le lien entre Là-bas et Ici. Moyens utilisés : animations collectives, dessins, clips. Distribution en fin de séance de petits scénarios à plusieurs petits groupes.

Séance 2 : réalisation par chaque petit groupe du petit jeu de rôle devant le reste de la classe à partir du scénario distribué pendant la 1ère séance. Puis présentation d’une résolution ou d’un slogan que le groupe aura défini en résonance des éléments qui l’auront particulièrement touché à l’issue de la 1ère séance. Un petit débat sera animé avec le reste de la classe après chaque séquence. Enfin, évaluation active.

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